Аксенова Зоя Ивановна

Как к Вам попадают дети чаще всего, по направлению или родители обеспокоены отклонениями?

Аксенова Зоя: Детей, как правило, направляют к логопеду специалисты, но при нарушениях речи, бывает, что детей приводят и сами заботливые родители, которые замечают в речи ребёнка нарушения.

Над какими дефектами речи приходится работать чаще всего?

Аксенова Зоя: Логопед поликлиники чаще всего работает, с тяжелыми речевыми нарушениями, такими как задержка речевого развития, дизартрия, алалия, логоневроз.

Влияет ли на речь ребёнка то, как часто и правильно разговаривают родители с ребенком?

Аксенова Зоя: Влияет, родители при общении с детьми должны следить за своей речью, произношение должно быть четким и ясным.

Для устранения дефекта речи, сколько в среднем нужно заниматься по времени?

Аксенова Зоя: Тяжелые речевые нарушения требуют длительного времени, это может быть и год, и два.

Какой самый старший возраст Вашего пациента, до какого возраста можно исправить речь?

Аксенова Зоя: Занимаюсь с детьми до 14 лет, как правило, чем раньше по возрасту ребёнок начинает заниматься, тем эффективнее занятия.

Что самое интересное в Вашей работе?

Аксенова Зоя: Постоянное обучение, появление инновационных технологий, которые помогают в работе.

Когда можно подойти к Вам на консультацию родителям?

Аксенова Зоя: График работы – понедельник, вторник, четверг, пятница с 15:00 до 19:30. Прием первичных пациентов - в первый час работы.

*Для справки

Алалия - грубое недоразвитие или полное отсутствие речи, вызванное органическими поражениями речевых центров головного мозга, произошедшими внутриутробно или в первые 3 года жизни ребенка.

Афазия – это частичная или полная утрата уже сформировавшейся речи, которая вызвана локальным органическим поражением речевых зон головного мозга.

Дизартрия - заболевание, которое характеризуется расстройством речи: нарушены артикуляция, фонация, речевое дыхание, темп, ритм, интонация речи, которая становится невнятной и неразборчивой.

Дисграфия – нарушение процесса письма, проявляющиеся в повторяющихся, стойких ошибках, которые обусловлены несформированной высшей психической деятельностью, участвующей в процессе письма.

Дислекси́я — избирательное нарушение способности к овладению навыками чтения и письма при сохранении общей способности к обучению.

Логоневроз - это нарушение ритмического течения речи, для которого характерно повторение слов, слогов, частые остановки или нерешительность в речи, а также неумышленные удлинения звуков (по-простому - заикание).

Мутизм - состояние, когда больной не отвечает на вопросы и даже не даёт понять знаками, что он согласен вступить с окружающими в контакт, при этом в принципе способность разговаривать и понимать речь окружающих у него сохранена.

Ринолалия - нарушение тембра голоса и звукопроизношения, обусловленное анатомо-физиологическими дефектами речевого аппарата.